{"id":75,"date":"2023-02-13T13:13:58","date_gmt":"2023-02-13T12:13:58","guid":{"rendered":"http:\/\/dpssetg.com\/?page_id=75"},"modified":"2026-04-01T09:14:10","modified_gmt":"2026-04-01T09:14:10","slug":"mission-et-attributions","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/planifeducation.gouv.tg\/dpsse\/mission-et-attributions\/","title":{"rendered":"Mission et Attributions"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

MISSION DE LA DPSSE<\/h2>
<\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

La\u00a0direction\u00a0de\u00a0la\u00a0planification,des statistiques et du suivi-\u00e9valuation\u00a0est charg\u00e9e de l\u2019\u00e9laboration des strat\u00e9gies de mise en \u0153uvre de la politique sectorielle du minist\u00e8re et de la coordination de l\u2019ensemble des actions de d\u00e9veloppement et d\u2019\u00e9valuation du minist\u00e8re.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

ATTRIBUTIONS DE LA DPSSE<\/h2>
<\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

La DPSSE a pour mission d’assurer, en relation avec le minist\u00e8re charg\u00e9 de la planification, la conception, la formulation, la programmation, la coordination des politiques publiques\/sectorielles, la production des donn\u00e9es statistiques, le suivi et l’\u00e9valuation des actions du d\u00e9partement minist\u00e9riel.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

La direction de la planification, des statistiques et du suivi-\u00e9valuation est plac\u00e9e sous l’autorit\u00e9 d’un directeur, nomm\u00e9 par d\u00e9cret en conseil des ministres, sur proposition du ministre.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Le directeur de la planification, des statistiques et du suivi-\u00e9valuation assure la bonne r\u00e9alisation et la coordination des activit\u00e9s de l’ensemble des services de la direction. A ce titre, il :<\/p>

  • organise la fonction de planification au sein du minist\u00e8re avec l’ensemble des responsables de programmes ;<\/li>
  • participe au dialogue de gestion des responsables de programmes du minist\u00e8re ;<\/li>
  • participe aux r\u00e9unions p\u00e9riodiques du coll\u00e8ge des directeurs de la planification organis\u00e9es par le minist\u00e8re charg\u00e9 de la planification.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    Le directeur de la planification, des statistiques et du suivi-\u00e9valuation exerce ses attributions sur la base d’un plan annuel d’activit\u00e9s, valid\u00e9 par le ministre, apr\u00e8s avis du secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral du minist\u00e8re.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t

    ORGANISATION ET FONCTIONNEMENT<\/h2>
    <\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    \u00a0La direction de la planification, des statistiques et du suivi-\u00e9valuation comprend quatre (4) divisions :<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
    • la division de la planification et de la coordination des projets \/ programmes;<\/li>
    • la division des statistiques ;<\/li>
    • la division du suivi-\u00e9valuation ;<\/li>
    • la division des constructions, des \u00e9quipements scolaires, du d\u00e9veloppement communautaire
      et de l’environnement.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t

      La Division de la planification et de la coordination des projets\/ programmes est charg\u00e9e de :<\/h2><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
      • conduire les \u00e9tudes prospectives, la planification strat\u00e9gique et op\u00e9rationnelle du minist\u00e8re ;<\/li>
      • \u00e9laborer et actualiser les politiques sectorielles, les politiques publiques et le programme d’investissement public (PIP) du minist\u00e8re en lien avec la strat\u00e9gie et les priorit\u00e9s nationales ;<\/li>
      • fournir les \u00e9l\u00e9ments de planification \u00e0 prendre en compte dans la strat\u00e9gie nationale de d\u00e9veloppement ;<\/li>
      • participer \u00e0 l’\u00e9laboration du document de programmation pluriannuelle des d\u00e9penses (DPPD)<\/li>
      • d\u00e9finir et mettre en \u0153uvre des strat\u00e9gies de p\u00e9rennisation des projets et programmes du minist\u00e8re ;<\/li>
      • mettre au point la m\u00e9thodologie de la carte scolaire ;<\/li>
      • pr\u00e9parer la carte scolaire.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t

        La division de la planification et de la coordination des projets \/ programmes\ncomprend trois (3) sections :\n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        • la section des \u00e9tudes prospectives ;<\/strong><\/li>
        • la section de la carte scolaire ;<\/strong><\/li>
        • la section de la coordination des projets\/programmes.<\/strong><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t

          La division des statistiques est charg\u00e9e de :<\/h2><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          • produire et diffuser les statistiques et les indicateurs sectoriels n\u00e9cessaires ;<\/li>
          • mettre en place une base de donn\u00e9es des indicateurs pour le suivi-\u00e9valuation des actions ;<\/li>
          • mettre en place et animer un dispositif permanent de collecte, de traitement et de diffusion des donn\u00e9es ;<\/li>
          • \u00e9laborer les outils de pilotage du syst\u00e8me \u00e9ducatif ;<\/li>
          • participer aux travaux des structures charg\u00e9es de la pr\u00e9vision et de l’analyse des politiques publiques ;<\/li>
          • proc\u00e9der \u00e0 l’\u00e9valuation des montants des subventions \u00e0 allouer aux \u00e9tablissements scolaires ;<\/li>
          • mettre en place et coordonner le syst\u00e8me d\u2019information et de gestion de l’\u00e9ducation (SIGE) du minist\u00e8re ;<\/li>
          • mettre en place et g\u00e9rer le syst\u00e8me d’information, de communication et de mobilisation sociale autour de l’\u00e9cole ;<\/li>
          • mettre en place un syst\u00e8me de gestion de l\u2019environnement scolaire.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t\t

            La division des statistiques comprend deux (2) sections :\n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
            • la section des statistiques ;<\/strong><\/li>
            • la section du syst\u00e8me d’information.<\/strong><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t\t
              \n\t\t\t
              \n\t\t\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t\t

              La division du suivi-\u00e9valuation est charg\u00e9e de :<\/h2><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
              • assurer le contr\u00f4le, le suivi et l’\u00e9valuation des projets et programmes sous tutelle technique ;<\/li>
              • r\u00e9aliser les revues annuelles des politiques publiques et sectorielles ;<\/li>
              • produire les rapports de performance de mise en \u0153uvre des politiques et strat\u00e9gies sectorielles et les rapports bilans ;<\/li>
              • appuyer l’\u00e9laboration des rapports d’ex\u00e9cution du budget sensible au genre ;<\/li>
              • pr\u00e9parer les cadres de concertation sectorielle sur les performances du minist\u00e8re et suivre la mise en \u0153uvre des recommandations qui en sont issues ;<\/li>
              • coordonner la production des rapports de mise en \u0153uvre des engagements nationaux, sous-r\u00e9gionaux, r\u00e9gionaux, continentaux et mondiaux ;<\/li>
              • assurer la capitalisation des \u00e9tudes et travaux r\u00e9alis\u00e9s ;<\/li>
              • \u00e9laborer et mettre en \u0153uvre un syst\u00e8me de suivi \u00e9valuation des march\u00e9s de construction et d’\u00e9quipements scolaire;<\/li>
              • assurer le suivi de la mise en \u0153uvre des mesures de sauvegarde environnementale et sociale ;<\/li>
              • suivre et \u00e9valuer les formations d\u00e9livr\u00e9es aux communaut\u00e9s ;<\/li>
              • mettre en place un syst\u00e8me de suivi\/accompagnement des communaut\u00e9s dans la gestion de leurs projets d’\u00e9coles et d’\u00e9tablissement.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
                \n\t\t\t\t
                \n\t\t\t\t\t

                La division du suivi-\u00e9valuation comprend deux (2) sections :<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
                \n\t\t\t\t
                \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
                • la section du suivi-\u00e9valuation ;<\/strong><\/li>
                • la section de la documentation et de l’archivage des \u00e9tudes. <\/strong><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
                  \n\t\t\t\t\t\t
                  \n\t\t\t\t\t
                  \n\t\t\t
                  \n\t\t\t\t\t\t
                  \n\t\t\t\t
                  \n\t\t\t\t\t

                  La division des constructions, des \u00e9quipements scolaires, du d\u00e9veloppement communautaire et de l'environnement est charg\u00e9e de :<\/h2><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
                  \n\t\t\t\t
                  \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
                  • centraliser les informations relatives aux besoins en infrastructures et \u00e9quipements scolaires ;<\/li>
                  • \u00e9laborer le programme national d’infrastructures scolaires ;<\/li>
                  • d\u00e9finir et mettre \u00e0 jour les normes standards de construction, du mobilier et des \u00e9quipements scolaires ;<\/li>
                  • assurer le contr\u00f4le de l’implantation des \u00e9tablissements scolaires \u00e0 travers l’\u00e9laboration
                    d’une carte scolaire unique et consensuelle pour tous les niveaux d’enseignement public et priv\u00e9 ;<\/li>
                  • participer \u00e0 la s\u00e9lection de la ma\u00eetrise d’ouvrage d\u00e9l\u00e9gu\u00e9e pour les constructions ;<\/li>
                  • organiser la mise en \u0153uvre des travaux par d\u00e9l\u00e9gation aux communaut\u00e9s ;<\/li>
                  • superviser la mise en \u0153uvre du programme d’infrastructures scolaires ;<\/li>
                  • participer \u00e0 la pr\u00e9paration des march\u00e9s de constructions et d’\u00e9quipements scolaires ;<\/li>
                  • veiller \u00e0 la r\u00e9alisation des \u00e9tudes d’impact environnemental et social des projets ;<\/li>
                  • assurer le suivi technique de l’ex\u00e9cution des march\u00e9s dans les domaines des constructions et \u00e9quipements scolaires et des b\u00e2timents administratifs ;<\/li>
                  • organiser la maintenance des infrastructures scolaires, de formation et administratifs ;<\/li>
                  • participer \u00e0 la mise en place d\u2019un syst\u00e8me de suivi-\u00e9valuation de la mise en \u0153uvre du programme d’infrastructures scolaires ;<\/li>
                  • apporter un appui technique aux fondateurs et constructeurs d’\u00e9tablissements scolaires priv\u00e9s ;<\/li>
                  • renforcer les capacit\u00e9s des comit\u00e9s de gestion des \u00e9coles primaires (COGEP) et des comit\u00e9s de gestions des ressources du secondaire (COGERES).<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
                    \n\t\t\t\t
                    \n\t\t\t\t\t

                    La division des constructions, des \u00e9quipements scolaires, du d\u00e9veloppement\ncommunautaire et de l\u2019environnement comprend trois (3) sections :\n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
                    \n\t\t\t\t
                    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
                    • la section des constructions scolaires ;<\/strong><\/li>
                    • la section des \u00e9quipements scolaires ;<\/strong><\/li>
                    • la section du d\u00e9veloppement communautaire et de l’environnement.<\/strong><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t

                      \u25ba Les divisions et les sections de la direction de la planification, des statistiques et du\nsuivi-\u00e9valuation sont plac\u00e9es respectivement sous la responsabilit\u00e9 des chefs de division\net des chefs de section nomm\u00e9s par arr\u00eat\u00e9 du ministre.<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t

                      \u25ba Les chefs de division et de section coordonnent les activit\u00e9s relevant de leurs\ncomp\u00e9tences.<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t

                      \u25ba La direction de la planification, des statistiques et du suivi-\u00e9valuation dispose des\nsections ci-apr\u00e8s directement rattach\u00e9es au directeur :\n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
                      • la section de la comptabilit\u00e9 ;<\/li>
                      • la section de la gestion des courriers ;<\/li>
                      • la section du secr\u00e9tariat particulier.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                        MISSION DE LA DPSSE La\u00a0direction\u00a0de\u00a0la\u00a0planification,des statistiques et du suivi-\u00e9valuation\u00a0est charg\u00e9e de l\u2019\u00e9laboration des strat\u00e9gies de mise en \u0153uvre de la politique sectorielle du minist\u00e8re et de la coordination de l\u2019ensemble des actions de d\u00e9veloppement et d\u2019\u00e9valuation du minist\u00e8re. ATTRIBUTIONS DE LA DPSSE La DPSSE a pour mission d’assurer, en relation avec le minist\u00e8re charg\u00e9 de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_eb_attr":"","footnotes":""},"class_list":["post-75","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/planifeducation.gouv.tg\/dpsse\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/75","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/planifeducation.gouv.tg\/dpsse\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/planifeducation.gouv.tg\/dpsse\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/planifeducation.gouv.tg\/dpsse\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/planifeducation.gouv.tg\/dpsse\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=75"}],"version-history":[{"count":142,"href":"https:\/\/planifeducation.gouv.tg\/dpsse\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/75\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9478,"href":"https:\/\/planifeducation.gouv.tg\/dpsse\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/75\/revisions\/9478"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/planifeducation.gouv.tg\/dpsse\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=75"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}