Mot du Directeur
Mot du Directeur de la Direction de la planification, des Statistiques et du Suivi-Evaluation (DPSSE) Les données sont au cœur du pilotage et de la gestion des systèmes d’éducation et de formation. Elles renseignent sur l’état d’un système éducatif ou son évolution dans le temps. C’est donc sur la base des indicateurs calculés à partir […]
L’achèvement des cycles
Le taux d’achèvement est l’indicateur qui mesure l’achèvement d’un cycle. Il permet d’indiquer combien d’enfants d’un groupe d’âge donné ont achevé un cycle d’enseignement. Il correspond au nombre total des nouveaux élèves entrant en dernière année d’un cycle, quel que soit l’âge et est exprimé en pourcentage de la population totale de l’âge théorique d’entrée […]
Taux de redoublement au primaire
Le redoublement est un phénomène qui influence l’efficacité interne d’un système éducatif. Quel qu’il soit, le redoublement fait gaspiller des ressources d’éducation. Dans l’enseignement primaire, le taux de redoublement a poursuivi dans l’ensemble, sa tendance baissière constatée ces dernières années. Il est passé de 7,6% à 3,9% sur la période 2015-2016 à 2021-2022. On note […]
La participation scolaire
Entre 2018-2019 et 2022-2023, le TBS (le taux de couverture) au préscolaire est passé de 37% à 47%, témoignant de l’importance de plus en plus accordée à ce secteur. Le primaire connaît un niveau de fréquentation assez élevé avec tout de même des TBS qui ont baissé ces cinq dernières années de 11 points entre […]
